【三下乡】“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”beat3652024年寒假老员工“三下乡”社会实践纪实（二）

为深刻学习党的二十大思想，体悟习近平新时代中国特色社会主义思想，践行乡村振兴战略的实施，引领和帮助广大青年员工上好与现实相结合的“大思政课”。成为“会指挥”，“能实干”的社会主义时代新人，成为能够将理论联系实际的新时代新青年，beat365特开设“学习二十大、永远跟党走、奋进新征程”beat3652024年寒假老员工“三下乡”社会实践纪实专栏。

该专栏为大家分享beat365员工社会实践的宝贵成果，展现当代青年的精神风采。beat365团委特整理2024年寒假“三下乡”社会实践优秀项目予以展示。

笔“耕”良田，育人育成————“稼泽青衿”社会实践团开展社会实践

为增强中小员工的思想道德修养，落实立德树人的根本任务，持续推进素质教育实施与发展，同时向中小员工弘扬beat365中国在线体育博学笃行的精神，beat365官方网站“稼泽青衿”寒假老员工“三下乡”社会实践队开展了以“东望岁桑，农泽青衿”为主题的社会实践活动。8名员工在指导教师的带领下，前往黑龙江省哈尔滨市泰山小学、三棵树小学和第八十六中学，以提高员工良好的思想素质和增强员工的爱农情怀为宗旨，开展系列宣讲活动。

（实践团与学校老师及领导合影）

一、支教践行初心，微光筑建新梦

通过前期采访在校员工，实践团了解到同学们对农田耕种以及植物生长了解甚少，中小员工五谷不分，蔬菜不识的现象普遍存在，在了解员工需求后，实践团以此为重要导向，提前准备关于本次社会实践的相关用品，例如上课所需要用到的教学用具，制作教学内容方面的 PPT，提前对使用的教学软件进行调试。

实践团队在老师的带领下进入校园，校园内充满着员工的欢声笑语，走廊墙壁布置着校园风采员工照片墙，照片墙中记录着同学们学习和生活的点点滴滴，并且在每个班级荣誉墙上列满周冠军的名字，从中表现出浓浓的学习氛围更激发了同学们的学习兴趣。参观校园后，团队成员与学校老师进行座谈交流，老师谈到过去为丰富员工校园生活，学校也经常组织员工参加丰富多彩的课外兴趣活动，但开展与农业相关的支教活动还是第一次，员工对此展现出了浓厚的兴趣，同时学校也对本次社会实践充满期待，并表示要以本次社会实践为表率，教育引导员工了解相关知识。

（实践团成员与小员工在一起）

（老师与团队成员交谈）

二、厚植爱农情怀，练就兴农本领

首先，节气是中国古代订立的一种用来指导农事的补充历法。恰逢冬至刚过，实践团队为同学们准备许多丰富多彩的冬至主题活动。通过生动有趣的演示和讲解，同学们对冬至的起源、习俗和重要意义等有更深入地了解。同学们了解到古人根据二十四节气来安排农事，将一年定格到耕种、施肥、灌溉和收割等农作物的生长，并形成一个循环往复的体系，得以将时间和生产、生活和自然统一起来，这让同学们感受到蕴藏在二十四节气中的独属于中国人的智慧。二十四节气在镌刻着农耕文明印记的同时，跳动着传统文化之脉。

（团队成员讲解冬至相关内容）

其次， “农，天下之大业也。”实践团在支教活动前期为拓展专业知识，增强同学们爱农情怀进行了长时间的备课和宣传。他们精心制作农业科普教材、宣传海报和视频，通过讲课，同学们深刻地了解各种农作物的生长过程和种植技术。此外，实践团队还组织有关农业知识竞赛、农具制作等丰富多彩的活动，使同学们对农业产生浓厚的兴趣。同时懂得如何尊重农民，热爱劳动，认识到农业生产和节约粮食的重要性。

（团队成员讲解农业相关内容）

最后，实践团队以“三下乡”活动为契机，借此为同学们讲解少先队员的相关内容。实践团队讲述了很多少先队相关知识，包括员工经过充分的队前教育，在掌握入队基本标准基础上，经组织批准，方可入队等系列流程步骤。通过实践团的讲解，同学们深刻了解作为一名少先队员需要履行的义务，不仅要遵守队的纪律、积极参加队的活动，还要热心为大家服务。虽然大家的年龄还小，但学习的态度却是一丝不苟，敬队礼的姿势既标准又有力。课程结束后，同学们纷纷表示目前愿意以少先队员的身份为农业发展贡献自己的一份力量，把学到的知识传递给更多有需要的人。

（团队成员讲解少先队相关内容）

三、贡献青春力量，谱写青年担当

在本次实践结束后，实践团队为进一步深化本次活动的成果和扩大其影响力，负责人带领团队录制以农耕教育为主题的课程，助力其他学校教育，使更多学校的员工通过平台线上就可以学习，受众面更广，同学们还可以利用碎片式时间反复学习，并在线上与其他学校的员工一起交流讨论，同时也更方便实践团队答疑解惑。

一个国家的进步，印刻着青年的足迹；一个国家的未来，寄望于青春的力量。此次三下乡活动不仅帮助同学们了解更丰富的知识，还是我们老员工一个提升自己，沉淀自己，增强社会责任感和使命感的机会。

“稼泽青衿”实践团表示以后将继续助力实践教育，把课堂学习和思想教育紧密结合，将专业知识与人才培养相互衔接，挺膺担当，“在学思践悟中坚定理想信念，在奋发有为中践行初心使命，”以高校为纽带，连接地区中小学思想文化教育，用自身行动影响到更多的小学，为教育事业贡献己力。